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上海金融学院教务处

金院教学〔2016〕第29

关于开展20152016学年第二学期期中教学检查

暨本科教学教师激励计划中期检查的通知

各学院(教学部):

为进一步落实本科教学教师激励计划,适时掌握教学动态,积极推进教学建设及改革,保障和提高教学质量,及时发现并解决教学中存在的问题,对本学期期中教学检查暨本科教学教师激励计划中期检查工作安排如下:

一、检查重点内容

(一)本科教学教师激励计划中期检查

主要检查配合本科教学教师激励计划中期建设成效。具体包括“师生互伴计划”、“特色教学团队”、“导师制”等项目的组织情况和执行效果。具体要求及提交材料见《上海金融学院本科教学教师激励计划中期检查及年度考评工作方案》(附件一)。

(二)常规教学专项检查

1.“三横四纵” 教学质量评价与监控体系推进落实情况

根据《教学督导工作条例(20159月修订)》,对各教学院(部)教学质量保障、教学质量评价与监控体系建设落实情况进行检查,重点检查各教学单位党政领导、专业负责人、二级督导听课评教情况。请各院系部于512日之前收齐党政领导班子、专业负责人、二级督导听课记录本。检查期间,相关人员请使用新的听课记录本填写听课情况。

2.实践、实验教学建设成效。为进一步推进实践、实验、实习教学工作,全面落实毕业论文和实验、实习教学安排,加强校外实习基地建设,充分发挥实习基地教学功能,学校在全校范围内开展毕业论文、实验教学及实习专项检查工作。毕业论文检查由各学院组织二级督导、专业负责人按2015届毕业生总数的10%进行抽查,检查后形成书面报告以专项检查的形式汇总到期中教学检查报告中;实验、实习教学检查的具体内容和要求见“关于开展实验、实习教学情况专项检查的通知”(金院教学〔201620号)。

二、检查方式

(一)本科教学教师激励计划

在学校本科教学教师激励计划领导小组的统一指导下,由教务处牵头负责,人事处、学生处及各学院(部)本科教学教师激励计划项目实施管理小组共同参与配合形成联合行动组,分为三个阶段。

1.自查自评

各学院(部)激励计划项目实施管理小组对本学院(部)本科教学教师激励计划的实施成效进行日常监督和定期检查、汇总,撰写并提交自查自评报告和相关表格;将相关考评依据和支撑材料(导师制、助教制的实施细则及相应工作记录台账,特色教学团队阶段性建设成效,教师课堂教学及学生评教情况等)交教务处(实验中心222室),由教务处提交联合行动组

第二阶段:集中检查

根据学院(部)自查自评报告、项目执行表及相应支撑材料,联合行动组对各教学单位本科教学教师激励计划的实施情况进行不定期巡查及抽查发放学生调查问卷(请各教学单位按照附件三表格中各自所对应的问卷数量,通知学生完成网上问卷填写,网址:http://www.sojump.com/jq/8019482.aspx

第三阶段:总结反馈

结合学院(部)自查及现场考评检查情况,联合行动组将检查结果、整改意见及建议反馈至学院院(部);学院(部)结合实际情况,制定切实可行的整改方案交教务处备案,由教务处向学校本科教学教师激励计划领导小组进行专题汇报

此外,结合本科教学教师激励计划系统的逐步上线运行,各学院(部)专任教师需同步在系统中进行相关数据信息的录入操作,该项工作也将作为要点之一纳入中期检查。

三、时间安排

本学期期中教学检查时间定为20165月上旬至6月上旬。其中,5月上旬学院(部)进行自查自评;5月中、下旬实施专项集中检查(具体时间见《上海金融学院本科教学教师激励计划中期检查时间安排表》附件四);6月上旬总结反馈。

四、提交材料

1.请各学院(部)于2015512日下午3:00前将上海金融学院本科教学教师激励计划自查自评报告》(一式三份)、《上海金融学院师生互伴计划团队执行情况表》(一式三份)、《上海金融学院特色教学团队建设简况表》(一式三份)、《上海金融学院导师制执行情况表》(一式三份)收齐交至教学质量监控科(实验中心222)。

2.请各院系(部)于512日下午3: 00前将本学期党政领导、专业负责人听课安排表(党政领导及专业负责人听课需保证对本学期全学院(部)授课教师全覆盖)及听课记录本、二级督导听课记录本交到教务处教学质量监控科(实验中心222室);请学院(部)于2016512日前将学院(部)2015-2016学年第2学期期中教学检查自查报告》(需本部门行政负责人签字、加盖部门公章)报送至实验中心222室,电子版材料发至教务处刘立明老师信箱(liuliming@shfc.edu.cn)。

联系人:陈正勇  刘立明   电话:50213104/8232

附件一:上海金融学院本科教学教师激励计划中期检查及年度考评工作方案

附件二:院(系、部)期中教学检查自查报告撰写提纲

附件三:本科教学教师激励计划实施情况调查问卷方案

附件四:上海金融学院本科教学教师激励计划中期检查时间安排表

教务处

2016426


附件一:

上海金融学院

本科教学教师激励计划中期检查及年度考评工作方案

为进一步规范和完善学校本科教学教师激励计划的实施与开展,建立全过程的绩效管理、考核与评价机制,激励广大专任教师特别是学科领军人才、专业负责人、骨干教师以本科教学和全面育人为本,全身心投入教育教学工作,提高师德素养,更好地发挥计划在深层次激发教师教书育人动力、推进教育教学改革创新、提升学校整体教学水平和人才培养质量等方面的积极作用,现依据《上海金融学院“本科教学教师激励计划”实施方案(试行)》,结合学校工作实际,特制定本方案。

一、基本原则

   (一)坚持公开、公平、公正原则;

   (二)坚持注重实绩,重在激励原则;

   (三)坚持分级考评,多维评价原则;

   (四)坚持定量和定性、工作数量与工作质量相结合原则。

二、主要内容

参加本科教学教师激励计划的全体教师及所在学院(部)均纳入中期检查及年度考评范围。

(一)中期检查

1.基础项目——师生互伴计划项目:以师生共同体为核心,围绕弹性坐班制[1]、坐班答疑制[2]和校内自习辅导制[3]以及全程导师制[4]等展开。主要考察教师授课、批改作业、教学答疑、自习辅导及学生评教情况,并强调教师要以学生为本,规范教学行为,做到对学生进行思想上引导,学习上辅导,生活上指导,心理上疏导

2.提升项目——特色教学团队:以人才培养质量为核心,围绕教学建设与改革、教学研究与团队培育等展开。除应达到基础项目——师生互伴计划团队的考核要求外,主要考察各项目团队的课程建设、教材建设、教学成果、特色凝练以及对专业建设的贡献,实施项目的建设规划执行、目标实现及人才培养成效等情况,并强调标志性成果。

3.学院(部)组织实施情况:主要考察是否制定了符合本单位实际情况的实施细则以及是否建立了自查自纠的工作机制,是否具有本学院(部)特色工作项目,如开展师生互伴、推进团队建设的特色举措,建立激励计划实施长效机制等。

(二)年度考评

1.督查中期检查整改:对照中期检查的整改意见,围绕各学院(系、部)提交的整改报告,进行整改成效复查,确保各项目及相应整改意见落到实处。

2.实施年度绩效考评:围绕各学院(部)提交的年度绩效报告,以及整改成效的复查结果,按照《上海金融学院骨干教师激励计划年度考核实施细则》规定的考评程序对各学院(部)“本科教学教师激励计划”实施情况进行评定。

3.落实年度奖惩激励:根据年度绩效考核结果,按照最终评定的等级进行奖励,并确定各学院(部)下一年度日常性激励经费的额度。

三、组织实施

(一)组织机构

学校成立本科教学教师激励计划领导小组,下设教师师德师风建设及行为规范工作组、教育教学质量提升工作组、教师绩效考核评价激励工作组、学生学习发展支持保障工作组等四个小组,由各分管校领导负责并担任各工作组组长;学院(部)成立相应的本科教学教师激励计划项目实施管理小组,对本单位师生互伴计划团队和特色教学团队负有管理职责,院长任组长,书记任副组长,负责各学院(部)各类实施项目的指导、协调、日常管理、资源配置、中期检查、年度考评、建设期考核以及内部分配监督等。

在学校本科教学教师激励计划领导小组的统一指导下,中期检查由教务处牵头负责,人事处、学生处、学校教师师德师风建设及行为规范工作组、教育教学质量提升工作组、学生学习发展支持保障工作组及各学院(部)本科教学教师激励计划项目实施管理小组共同参与配合形成联合行动组;年度考评由人事处牵头负责,邀请校外专家组成督导组进行第三方考核。

(二)时间节点

以自然年度为周期,每年度上半年学期结束前开展中期检查,下半年学期结束前进行年度考评[5]

(三)程序要求

1.中期检查

各学院(部)先行开展本科教学教师激励计划实施情况的自查自评,由本学院(部)激励计划项目实施管理小组负责具体组织开展,通过日常监督和定期检查、汇总,对本学院(部)本科教学教师激励计划实施情况做出自评,填写上海金融学院本科教学教师激励计划自查自评报告》(附表1),《上海金融学院师生互伴计划团队执行情况表》(附表2)、《上海金融学院特色教学团队建设简况表》(附表3)及《上海金融学院导师制执行情况表》(附表4),并将相关考评依据和支撑材料(导师制、助教制的实施细则及相应工作记录台账,特色教学团队阶段性建设成效,教师课堂教学及学生评教情况等)交教务处,由教务处提交学校中期检查联合行动组。

学校中期检查联合行动组根据学院(部)自查自评报告、项目执行表及相应支撑材料,进行不定期巡查及抽查,发放学生调查问卷(不少于学生数的20%),并将检查结果、整改意见及建议反馈至学院(部)。学院(部)结合实际情况,制定切实可行的整改方案交教务处备案,由教务处向学校本科教学教师激励计划领导小组进行专题汇报。

2.年度考评

以中期检查结果为依据,学院(部)填写并提交基于中期检查整改后的年度绩效报告交人事处备案,由人事处牵头组织第三方督导组依照《本科教学教师激励计划年度考核实施细则》等配套制度,通过随机抽查,现场考察(听取汇报、召开座谈会、查阅资料),最终形成检查报告,对各学院(部)本科教学教师激励计划年度实施情况进行考核评议,人事处提请学校本科教学教师激励计划领导小组对各学院(部)实施本科教学教师激励计划的年度实施情况的考评结果进行审定并兑现奖励。

(四)考评等级

1.考评等级分为:优秀、合格、基本合格及不合格四个等级。

2.考评等级由学校本科教学教师激励计划领导小组根据考评分数进行最终等级评定。

3.考评等级将直接与下一年度的实施经费拨付挂钩。对于“本科教学教师激励计划”实施情况考评结果为“优秀”的学院(部),学校原则上以年度核拨激励经费的5%作为奖励性激励经费进行奖励;对于“本科教学教师激励计划”实施情况考评结果为“合格”的学院(部),学校将维持其年度核拨的日常性激励经费额度不变,即有学生的学院(部)为90%,无学生的学院(部)为60%;若考核结果为“基本合格”,有学生的学院(部)年度日常性激励经费将由90%降至65%,没有学生的学院(部)年度日常性激励经费将由60%降至45%;对考核结果为“不合格”的学院(部),学校将取消其“本科教学教师激励计划”项目建设任务,停止其使用相关激励经费。如有学院(部)因考核结果为“基本合格”或“不合格”而致当期日常性激励经费出现扣减情况的,则扣减部分投入当期的奖励性激励经费加以使用。

附表:

1.上海金融学院本科教学教师激励计划自查自评报告

2.上海金融学院师生互伴计划团队执行情况表

3.上海金融学院特色教学团队建设简况表

4.上海金融学院导师制执行情况表


1

上海金融学院本科教学教师激励计划自查自评报告

2015-2016学年)

院(系、部):(公章)

参与激励计划总教师数

导师制参与教师数

师生互伴计划团队数量

特色教学团队数量

(结合中期检查的主要内容,阐述本单位师生互伴计划团队建设、特色教学团队建设、导师制开展落实等本科教学教师激励计划具体实施情况,并对实施中的组织制度保障、特色举措、实施成效及不足之处做出说明)

(可续页,附支撑材料)

(可续页,附支撑材料)

(可续页,附支撑材料)


2

上海金融学院师生互伴计划团队执行情况表

2015-2016学年)

团队基本情况

团队名称

所属一级学科

所属专业(或方向)

二、团队负责人基本情况

姓名

性别

出生年月

专业技术职务

学历/学位

最终学位授予学校

行政职务

电子邮箱

所在部门(院、系、所、实验室、中心)

联系电话

本学期承担课程情况

(课程名称,是否为专业核心课)

本学期团队目标和任务设定情况

(有无设定,若有,请详述)

本学期团队教师

业绩考核情况

(有无考核,若有,请详述)

三、团队执行安排表(2015-2016学年第2学期)

姓名

坐班答疑制

校内自习辅导

时间

地点

是否按原申报计划进程完成

时间

地点

是否按原申报计划进程完成

四、团队自评

(结合校院两级本科教学教师实施方案及本团队申报书中提出的建设目标,阐述本团队在教师授课、批改作业、教学答疑及自习辅导学生评教等方面的落实情况、实施成效及不足之处)

(如页面不足,请续页)

五、学生评价

(课堂教学质量、教师坐班答疑情况、教师校内自习辅导情况,教师指导成效,学生的意见和建议等)

六、院(系、部)评价

(结合团队自评、学生评价及本单位考察情况,对该团队执行成效做出评价,并提出整改意见)

学院(部)负责人:       (盖章)

      

3

上海金融学院特色教学团队建设简况表

2015-2016学年)

团队基本情况

团队名称

团队类型

“优课”教学团队        跨学科(专业)教学团队

科研渗透型教学团队      CO-OP双师型教学团队

国际课程“1+N”教学团队

所属一级学科

所属专业(或方向)

二、团队负责人基本情况

姓名

性别

出生年月

专业技术职务

学历/学位

最终学位授予学校

行政职务

电子邮箱

所在部门(院、系、所、实验室、中心)

联系电话

本学期承担课程情况

(课程名称,是否为专业核心课)

本学期团队目标和任务设定情况

(有无设定,若有,请详述)

本学期团队教师

业绩考核情况

(有无考核,若有,请详述)

三、团队执行安排表2015-2016学年第2学期)

姓名

坐班答疑制

校内自习辅导

时间

地点

是否按原申报计划进程完成

时间

地点

是否按原申报计划进程完成

四、团队自评

结合校院两级本科教学教师实施方案及本团队申报书中提出的建设目标,就本阶段的主要发展情况做出阐述:

1.团队结构发展(专业结构、学历层次、梯队建设、运行机制)

2.团队教学质量(教授带教、教授授课、教学答疑、自习辅导、教学效果)

3.团队教学成果(教材与教学资源、课程建设、教学研究与教学改革、科研能力与转化教学情况、实验与实践教学、教学创新与特色)

4.当前存在的问题与不足及下一步建设计划

(如页面不足,请续页)

五、学生评价

(课堂教学质量、教师坐班答疑情况、教师校内自习辅导情况,教师指导成效,学生的意见和建议等)

六、学院(部)评价

(结合团队自评、学生评价及本单位考察情况,对该团队执行成效做出评价,并提出整改意见)

院(系、部)负责人:       (盖章)

      

4

上海金融学院导师制执行情况表

2015-2016学年)

姓名

性别

专业技术职务

学历/

学位

联系

电话

电子邮箱

指导学生

 

所在部门(院、系、所、实验室、中心)

结合本学年指导学生情况,就以下四个方面做出阐述:

1.开学初是否组织学生见面会,本学年累计指导集体学生次数

2.指导主要方式(集体座谈、个人面谈、网络、电话交流、参与科研活动或其他)

3.围绕学生专业、学业、职业及社会实践与科创等开展的交流指导情况及所取得的成效

4.当前存在的问题、不足及完善思路

结合本学年导师指导情况,就以下四个方面进行评价:

1.开学初导师是否组织学生见面会,本学年累计指导集体学生次数

2.指导主要方式(集体座谈、个人面谈、网络、电话交流、参与科研活动或其他)

3.围绕学生专业、学业、职业及社会实践与科创等开展的交流指导情况及取得成效

4.导师指导过程存在的问题、不足及学生的建议

(部)

(结合导师自评、学生评价及本单位考察情况,对该导师工作成效做出评价,并提出整改意见)

学院(部)负责人:       (盖章)

      


附件二:学院(部) 期中教学检查自查报告撰写提纲

20152016学年第二学期期中教学检查报告四号宋体加粗居中

X X学院(部)(五号宋体加粗居中)

一、总体情况概括(二级标题用宋体小四号加粗)

……(正文五号宋体)

()……(三级标题五号宋体加粗)

……(正文五号宋体)

二、教学管理规范建设及执行情况

三、教学质量监控与评价实施情况(对照学校《各级领导听课评教制度》、《教学督导工作条例(2015年修订)》等教学质量管理规范总结本单位教学质量监控管理的执行情况、存在问题及改进措施)

四、2015届毕业论文检查情况(应包含抽查论文总体情况、抽查论文的详细列表、论文存在的问题、反馈与改进措施等内容)

五、教学项目建设情况(主要总结本学专业改革建设、各级各类课程、教改项目、实践实习基地建设等教学项目建设概况及成效

六、教学改革情况(总结本学年教学改革的主要措施及成效,总结新生研讨课开设情况)

七、教学工作存在的问题及改进措施

                           分管教学领导签字:

                               部门公章:

                                       

附件三:

本科教学教师激励计划实施情况调查问卷方案

    一、问卷调查的目的及意义

为配合学校本科教学教师激励计划中期检查检查工作,教务处根据学校《“本科教学教师激励计划”实施方案(试行)》及《“本科教师激励计划”中期检查方案》,设计调查问卷。通过调查掌握本科教学教师激励计划实施情况,收集学生反馈意见和建议,促进各教学单位不断改进工作,不断完善管理和实施机制。

   二、问卷发放的对象和形式

此次问卷调查的对象是我校在校大学生,按照在校生规模的25%进行网络问卷调研。考虑到大四学生找工作、毕业论文、实习等事宜,调查问卷主要面向各院系大一、大二、大三学生,同时也尽量面向部分大四学生;各年级按大一40%、大二30%、大三20%、大四10%左右的比例发放。

三、各学院需要完成的问卷数量

为保证调查均衡覆盖到各学院,此次问卷调查按各学院在校生规模的25%计算(各学院需要完成的问卷数量见附表)。

四、问卷回收的要求

为确保调查反馈的及时性和有效性,确保调查结果的效度和信度,请学院配合通知学生于512日前上网完成调查问卷(网址http://www.sojump.com/jq/8019482.aspx

联系电话:50213104


附表         各学院问卷发放数量统计表

学院

至少需完成的问卷数量

国际金融学院

500

国际经贸学院

280

会计学院

300

保险学院

180

财税与公共管理学院

200

工商管理学院

280

信息管理学院

200

统计与数学学院

80

外国语学院

80

法学院

50


附件四:

上海金融学院本科教学教师激励计划中期检查时间安排表

检查项目

检查具体内容

责任部门

检查组成员

具体时间

检查院(系、部)

备注

1.审阅各院(系、部)《上海金融学院师生互伴计划团队执行情况表》及相关支撑材料

人事处

-

随机抽查

国际金融学院

国际经贸学院

会计学院

保险学院

财税与公共管理学院

工商管理学院

信息管理学院

统计与数学学院

外国语学院

法学院

体育教学部

社会科学教学部

2.根据院(系、部)公开的教师弹性坐班、坐班答疑和校内自习辅导的时间与地点,进行不定期的巡查和抽查

-

3.检查各教学单位项目管理情况

教务处

-

4.组织教师、学生座谈会

教务处

学生座谈会:52412:3013:30

教师座谈会:52413:4015:00

1.查阅《上海金融学院特色教学团队建设简况表》及其课程建设、教材建设、教学成果等方面的相关支撑材料

教务处

-

随机抽查

与“师生互伴计划”一致

2.就项目所涉及教师团队及其核心课程进行课堂教学效果的不定期巡查和抽查

主要结合教学督导到听课反馈考查

3.检查各教学单位项目管理情况

1.审阅各学院《上海金融学院导师制执行情况表》及工作记录台账等支撑材料

学生处

随机抽查

与“师生互伴计划”一致

2.检查各院(系、部)的项目管理情况

3.调查问卷(网上调查)

教务处

请各学院根据要求通知学生于512日之前登录http://www.sojump.com/jq/8019482.aspx完成问卷调查



[1]弹性坐班制是指教师在工作日内除了因教学、科研等需要并按规定程序经学院(或团队带头人)批准的外出外,均需到校工作的制度。新聘教授、新聘副教授、新入职教师和团队带头人均必须执行弹性坐班制。

[2]坐班答疑制度是指教师在非上课和开会时间内,在办公室为本科学生学习提供讨论、辅导、答疑和交流的时间。凡教师均要遵守坐班答疑制度,辅导学生学习。教授、副教授原则上平均每周累计时间不少于1天,讲师不少于2天,助教不少于4天。

[3]校内自习辅导制度是指教师在自习时间段辅导本科学生学习的时间。凡教师均要遵守校内自习辅导制度。教授、副教授每学年晚自修辅导时间不少于20个晚上;讲师不少于30个晚上,助教不少于40个晚上。校内自习辅导制度不与坐班答疑制度重复计算时间。

[4]全程导师制是指教师必须常年担任本科生导师,全程指导若干名本科生选课和学业,引导第二课堂辅修专业修读,开展课外辅导及相关咨询等。

[5]鉴于学校试点工作的实际情况,2015年度本科教学教师激励计划校内试点的中期检查与年度考评集中于本学期进行。